RadioActive101-Learning through radio, learning for life: an international approach to the inclusion and non-formal learning of socially excluded young people: International Journal of Inclusive Education

A. Ravenscroft, J. Dellow, M. J. Brites, A. Jorge & D. Catalão (2018) RadioActive101-Learning through radio, learning for life: an international approach to the inclusion and non-formal learning of socially excluded young people, International Journal of Inclusive Education, DOI: 10.1080/13603116.2018.1503739 Ahead of Print.

Doutoramento em Estudos em Comunicação para o Desenvolvimento | Universidade Lusófona do Porto

Aqui ficam os detalhes para as candiadaturas ao Doutoramento em Estudos em Comunicação para o Desenvolvimento, a decorrer na Universidade Lusófona do Porto. Pode consultar mais pormenores no site da universidade.

“Sai uma carta para o ministro da Educação” | O CUSCO

“Sai uma carta para o ministro da Educação” é a manchete da quarta
edição do jornal escolar “O Cusco”, da responsabilidade da Escola Artur
Alves Cardoso, em Caneças (Odivelas, Lisboa).
Neste número, as crianças reportam sobre a sua participação na Maior
Lição do Mundo, uma iniciativa do Ministério da Educação, que levou o

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Journalistic tools in education: an online radio for young people | Sociologia, Problemas e Práticas

Foi publicado por estes dias um artigo em que participamos. Intitula-se Ferramentas jornalísticas na educação: Uma rádio online  para jovens/Journalistic tools in education: an online radio for young people, da minha autoria, com Sílvio Santos, Ana Jorge e Daniel Catalão e editado pela Sociologia, Problemas e Práticas.  Continue reading

Soy Niño, Sou Criança | alargamento da rede

Captura de ecrã 2016-01-23, às 11.10.26

“A aposta do Município de Ponte de Lima em projetos educativos, alicerçados em múltiplas aprendizagens promovidas de forma harmoniosa e global, continua a ser uma prioridade a implementar nos Centros Educativos do concelho.

Em parceria com a Associação ‘Soy Niño, Sou Criança’ este Município desenvolveu novas dinâmicas de aprendizagem dando continuidade ao projeto que, este ano, já foi dinamizado nos Centros Educativos da Facha e das Lagoas, com alunos do 4.º ano de escolaridade.”. Para mais pormenores consulte o site do Município de Ponte de Lima.