Foi publicado por estes dias um artigo em que participamos. Intitula-se Ferramentas jornalísticas na educação: Uma rádio online para jovens/Journalistic tools in education: an online radio for young people, da minha autoria, com Sílvio Santos, Ana Jorge e Daniel Catalão e editado pela Sociologia, Problemas e Práticas. Continue reading
Aceda aqui ao trabalho que venceu a última edição Continue reading
“Educomunicação Numa Perspectiva de Cidadania” é o tema de uma comunicação apresentada no XXXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação e que pode ser útil. Aceda aqui ao texto de Camila Herminio, Janaina S. Gallo, Juscilene A. Oliveira e Viviane Patricia Bento.
Espreite o recente número da Revista Passagens, editada pelo Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Universidade Federal do Ceará. Traz um interessante dossier sobre comunicação para a cidadania.
Acompanhe este vídeo sobre o panorama da Educomunicação no Brasil, nas palavras de Ismar Oliveira Soares (ECA-USP).
“A aposta do Município de Ponte de Lima em projetos educativos, alicerçados em múltiplas aprendizagens promovidas de forma harmoniosa e global, continua a ser uma prioridade a implementar nos Centros Educativos do concelho.
Em parceria com a Associação ‘Soy Niño, Sou Criança’ este Município desenvolveu novas dinâmicas de aprendizagem dando continuidade ao projeto que, este ano, já foi dinamizado nos Centros Educativos da Facha e das Lagoas, com alunos do 4.º ano de escolaridade.”. Para mais pormenores consulte o site do Município de Ponte de Lima.
Veja os artigos “Mídia, Educação e os jornais de amanhã” e “A Educomunicação e as novas práticas jornalísticas: um campo de interseções”, no último número da Revista Mídia e Cotidiano.
Veja aqui uma entrevista com Ismar Soares, no último número da Revista Mídia e Cotidiano.
“Pensar a interface Comunicação/Educação demanda um novo olhar, uma abertura capaz de desdobrar um diálogo renovado em torno aos ecossistemas educativo e comunicativo. Continue reading
Educação e tecnologia: parcerias. Volume 4: “A coletânea deste ano inclui 9 capítulos que, utilizando uma variedade de abordagens teórico-metodológicas, focalizam temáticas “de ponta” no universo de interlace entre as tecnologias, principalmente as digitais, e a educação. Continue reading
