Tag Archives: Report
Final report of the High Level Expert Group on Fake News and Online Disinformation | Digital Single Market
“In January 2018, the European Commission set up a high-level group of experts (“the HLEG”) to advise on policy initiatives to counter fake news and disinformation spread online. The main deliverable of the HLEG was a report designed to review best practices in the light of fundamental principles, and suitable responses stemming from such principles. Continue reading
Audiences, towards 2030 Priorities for audience analysis
O relatório final da rede CEDAR está em acesso aberto. Pode aceder ao Audiences, towards 2030 Priorities for audience analysis (editado por Ranjana Das e Brita Ytre-Arne) Continue reading
Adults’ media use and attitudes | OFCOM 2017
“Did you know? One in five adults say that if results are listed by the search engine, the websites will be accurate/unbiased, demonstrating a lack of critical understanding about how search engines work and the provenance of content” – Adults’ media use and attitudes, OFCOM 2017. Continue reading
Literacia Digital e Educação | ELN
A equipa de Literacia Digital da European Literacy Network (criada no âmbito da COST Action IS1401) acaba de lançar um conjunto de relatórios sobre Literacia Digital e Educação. Os documentos foram desenvolvidos em seis países que integram a rede (Espanha, Irlanda, Itália, Portugal, Sérvia e Reino Unido) e incluem temáticas relacionadas com a história, os conceitos e as práticas de literacia digital. Continue reading
Digital Crossroads: Civic Media and Migration | Paul Mihailidis, Liat Racin e Eric Gordon
O relatório Digital Crossroads: Civic Media and Migration, assinado por Paul Mihailidis, Liat Racin e Eric Gordon, examina os usos dos media digitais entre as ONG que trabalham com migrantes e refugiados. Continue reading
European Literacy Policy Network (ELINET) | Relatório
O mais recente relatório da rede European Literacy Policy Network (ELINET), com incidência em Portugal, está disponível em acesso livre. É especialmente importante este ponto: Key literacy policy areas for development (age-specific and across age-groups). Continue reading
Estudantes raramente identificam quando uma notícia é falsa | Stanford Study
Um estudo recente da Universidade de Stanford, realizado com jovens, aponta para as dificuldades que sentem Continue reading
“How parents of young children manage digital devices at home: the role of income, education and parental style” | EU Kids Online
O relatório do EU Kids Online, intitulado “How parents of young children manage digital devices at home: the role of income, education and parental style”, com autoria de Livingstone, Mascheroni, Dreier, Chaudron e Lagae, reporta-se a 70 famílias e mostrou que os pais tendem a pensar em formas mediar o uso dos media digitais quando os filhos são ainda crianças de tenra idade.
Trust in Media 2016
Um estudo deste ano da European Broadcasting Union (EBU), intitulado Trust in Media 2016, aponta para que a rádio e a televisão continuam a ser os meios mais confiáveis entre os cidadãos europeus de 33 países que participaram na pesquisa.
